Sugestão de leitura

Este livro deve ser lido pelos alunos que farão recuperação paralela.

Sugiro as seguintes leituras para trabalhos posteriores.

Quem adora ler a turma da ^Mônica, pode dar uma visitada para ler as histórias da Mônica Jovem.
(Postado por Iracélia Zeni)

Usando o PBWorks

Hoje, na aula de Português, utilizamos uma nova ferramenta que o laptop educaional nos proporcionou. Através da web, entramos num ambiente colaborativo e iniciamos uma escrita coletiva e simultânea. Não foi tão simples o processo, como, aliás, já esperávamos,  mas devo dizer que estou orgulhosa destes pequenos grandes colaboradores, que toparam o desafio.
Enfrentar desafios é atitude de quem quer crescer. Vencer desafios é o prêmio por ter tentado.
A ferramenta utilizada não é de tão simples utilização e, se  levarmos em consideração a idade destes alunos(10 -11 anos) e o trabalho simultâneo, me aventuro a dizer que foi muito bom o resultado até aqui.

Devemos salientar que apenas iniciamos hoje o exercício. Continuaremos nos nossos próximos encontros e pretendemos variar as atividades.

Os alunos que participaram estão de parabéns. Espero que continuem motivados para termos uma finalização legal desta atividade.
Como motivação para a escrita, os alunos assistiram ao vídeo mostrado abaixo e oralmente fizemos um questionamento que os levou à reflexão sobre o tema, conforme eu havia planejado, fazendo um link de ideias que envolvessem: escola - aluno - bullyng - viver e conviver bem. Foi bem produtivo.

Achei maravilhoso, também neste processo,  o envolvimento da nossa Supervisora, Ana Rúbia, que além de ter sugerido o uso desta ferramenta, pr

ontamente se integrou ao grupo e fez a sua colaboração no texto. Muito obrigada e continue conosco. A escola deve se fazer presente ao lado do professor e dos alunos, se pretende que ela cresça.

  Seguindo este link

é possível visualizar o trabalho da turma.

(Professora Iracélia Zeni)

Homenageando as mães

Na última aula de Português, solicitei aos alunos que criassem um cartão virtual para homenagear suas mães. A proposta era que utilizassem o laptop, buscando na web figuras para ilustrar, usando a webcam para autofotografar-se e inserir sua foto no cartão, que seria digitado com o uso do kword.

A atividade será finalizada na oportunidade em que os alunos que não têm acesso à web levarão seus laptops para casa e os outros convidarão suas mães para visitar o blog de sua turma para presenteá-las com as mensagens que elaboraram para  homenageá-las. Esperamos surpreendê-las. Eu estou feliz com o resultado da proposta. Confiram o resultado.

                          Parabéns a todas as mães.

Feliz dias das Mães

Mãe, hoje é seu dia,

de pura alegria,

um dia pra te fazer feliz

um dia pra te fazer

rir e sorrir

hoje também é seu

aniversário, dia de muita

alegria com amigos

e muita fantasia.

                                         

                                                                  Com muita alegria

                                                                 termino essa poesia,

beijos para ti

minha mãe

e minha amiga.

De sua filha Indiara querida......

(Indiara)



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(Postado por Iracélia Zeni)

Ouvindo e recontando

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Na última aula de Português, os alunos ouviram histórias animadas na web, usando seu laptop educacional. Foi uma boa experiênciacia pedagógica pois atingiu o objetivo principal que era, treinar a habilidade  de ouvir. Saber ouvir é imprescindível em qualquer atividade que que envolva o coletivo.   A sala de aula é, sem dúvida um espaço onde esta habilidade deve ser trabalhada. A proposta da aula era ouvir histórias animadas disponibilizadas na web, cujo link do site utilizado foi previamente postado no blog da professora Iracélia Zeni, com o qual os alunos já estão familiarizados, a acessar para realizar suas atividades. O momento posterior da aula econsistia em produzir um texto que recontasse uma ou duas histórias ouvidas. Para isto usariam o processador de textos Kword.
Aqui o objetivo é a produção textual . Ouvir, ler e escrever são atividades básicas da prendizagem.Quem lê, escreve.A formação de um cidadão crítico deve priorizar a leitura e a escrita. Finalizando a proposta da aula, alguns minutos foram reservados para que houvesse o compartilhamento dos textos produzidos. Alguns alunos leram suas produções para os colegas, oportunizando, assim, a expressão oral dos alunos.


(Postado por Iracélia Zeni)

Aula para o dia 09 de maio - Filosofando...

Queridos Alunos!

Para finalizar o assunto sobre sonhos, debatido em aulas anteriores, vamos refletir sobre algumas ideias.

Leia atentamente os trechos abaixo e depois faça um comentário, neste blog, sobre o que você entendeu ou chamou mais atenção.

Para buscar seus próprios sonhos é importante aprender a confiar em você. Algumas características são essenciais para que busque seus sonhos, são elas:

Os dez atributos do sonhador

- autoconfiança
- autoestima elevada
- criatividade
- coragem
- flexibilidade
- liberdade
- ousadia
- intuição
- persistência
- paciência

Não desista se você não tiver todas, elas poderão ser desenvolvidas, o importante mesmo é ter um sonho. Os sonhos são seus, percorra você o caminho. Não se contente em ver os sonhos dos outros se realizando, busque seus próprios. Agora, pegue um papel e caneta e escreva qual é o seu sonho. Claro que você pode ter um, não importa qual seja, o que importa é que ele seja algo importante para você e que te proporcione crescimento e prazer. Planeje como irá percorrer esse caminho e tudo que deve levar. Sinta prazer em cada passo para que possa sentir o gosto de ter tornado realidade o que um dia não passou de fantasia. Arregace as mangas e vá à luta. Permita-se acreditar que você é capaz, pois isso com certeza fará toda a diferença!

FONTE: http://www2.uol.com.br/vyaestelar/sonhador.htm

"Olhar o mundo e ver que ainda existe muita coisa a ser feita, é isso que me motiva a viver. O mundo precisa de sonhos... Os sonhadores nunca desistem de transformar o mundo em um sonho real".

FONTE: http://vivendoesonhando.spaceblog.com.br/19/

Bom trabalho a todos!

Um grande abraço da profe Lisiane.

Esta é a turma 60 do ano de 2012.

Adão Fabrício Silveira, Brenda Marcela M. Borges, Bruna Gabriele Bordin, Cristiéllen da Silva Santos, Dionathã Gabriel da S. Koch, Djênifer Fernanda Martins, Eduarda Danielli Rodrigues, Émerson Ângelo dos Santos, Grégolin C. Mancuso, Hellen Nunes,  Henrique Klein, Indiara Aparecida C. de Lima, Iury G. Dias Vieira, Jair O. de Paula Onofre, João Augustho de S. dos Santos, João Vítor da Silva Santos, Júlia Machado Estery, Luan Lampert Loblein, Luana T. dos Santos, Maiara dos S. Antunes, Náthaly M. de Matos de Moraes, Paola Vogel, Rafael Santos de Quadros, Ruan Sydney Medeiros, Rubiã Slipacka de Melo, Thainá Dutra Sálvia, Viviane do A. Gonçalves, wéllington Weimann da  Luz, Tainá Caroline Santos
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Produção textual do aluno Henrique

Os alunos do sexto ano foram solicitados pela professora Iracélia, na aula de Português, a recriar uma história que haviam baixado do site dominiopublico . O objetivo era, além da produção textual, a ilustração do texto, utilizando o aplicativo kolour paint  e também o recurso das teclas fn+f7 de seu laptop, para formatar imagens.
O aluno HENRIQUE KLEIN  executou a tarefa com excelência, e por isso, queremos compartilhar o resultado de seu trabalho e parabenizá-lo.

Era uma vez uma bruxa que descobriu que seu caldeirão tinha um furo,um furo muito pequeno mas já era suficiente para que suas poções estragassem.Ela foi consultar seu livro e viu que tinha comprado o caldeirão numa feira e lá foi ela comprar um novo.

Chegando,ela quis falar com o vendedor mas ele havia falecido,o neto de estava lá e a atendeu.Ela disse o que aconteceu e ele ofereceu um novo,ela aceitou mas disse:

            -Se acontecer o mesmo que o outro, pode ter certeza que eu o transformarei em sapo.

Muitos anos se passaram e mais um furo apareceu e em vez de o neto do segundo vendedor estar a comer caldo na mesa estava num charco a apanhar moscas.(Henrique).